أثر استخدام إستراتيجية الرؤوس المرقمة في تدريس الدراسات الاجتماعية على تعزيز الوحدة الوطنية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• صباح أحمد خليل السراج ¹
• خالد عبد اللطيف محمد عمران ²
• أحمد بدوى أحمد كمال ³

¹ باحثة ماجستير بكلية التربية جامعة بني سويف

² أستاذ المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية ونائب رئيس جامعة سوهاج وعميد كلية التربية السابق – جامعة سوهاج

³ أستاذ المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية كلية التربية – جامعة بني سويف

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• إستراتيجية الرؤوس المرقمة
• الوحدة الوطنية
• المرحلة الابتدائية

الموضوعات الرئيسية

• طرق التدريس