فاعلية التعلم المستند الي عمل الدماغ في تدريس العلوم علي تنمية الاستيعاب المفاهيمي لتلاميذ المرحلة الاعدادية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• ايمان كمال احمد محمود ¹
• هالة عبد القادر السنوسي ²
• صفاء سيد زكي حسن ³

¹ المناهج وطرق تدريس العلوم كلية التربية جامعة بني سويف

² أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم كلية التربية - جامعة بني سويف

³ مدرس المناهج وطرق تدريس العلوم كلية التربية - جامعة بني سويف

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• التعلم المستند الي الدماغ
• الاستيعاب المفاهيمي
• المرحلة الاعدادية

الموضوعات الرئيسية

• طرق التدريس