أثر اختلاف نمط تقديم محتوى وحدة في الکمبيوتر باستخدام الأسئلة الشفوية في تنمية التفکير الابتکاري والتحصيل لدى طلاب الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحو المادة

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• أشرف أحمد عبد اللطيف مرسي

مدرس المکتبات واالمعلومات وتکنولوجيا التعليم کلية التربية – جامعة الأزهر – فرع الدقهلية

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الکمبيوتر
• الأسئلة الشفوية
• التفکير الابتکاري- التحصيل
• الاتجاه نحو المادة