القيمة التنبئوية لعوامل الشخصية الخمسة وتوجهات الهدف في الاندماج المدرسي للمتعلمين بالمرحلة الاعدادية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

أستاذ مساعد علم النفس التربوي - المرکز القومي للبحوث التربوية والتنمية

المستخلص

هدفت البحث الحالي إلى التعرف على الفروق في الاندماج المدرسي بين بعض المتغيرات المرتبطة بالمتعلمين في المرحلة الاعدادية، ثم محاولة البحث عن وجود علاقات بينية بين ابعاد هذا الاندماج ومتغيري العوامل الخمسة في الشخصية وتوجهات الهدف. وتوصل البحث لنتائج اهمها إمکانية التنبؤ بتوجهات الهدف الأربعة، وجود بعض الارتباطات البينية بين توجهات الهدف والاندماج المدرسي وابعادهما، بينما لم توجد ارتباطات بينية أخرى بين أبعاد المتغيرين.

الكلمات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات