Efficacité d'emploi de la démarche active de découverte pour remédier aux erreurs morphosyntaxiques en expression écrite des étudiants

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

کلية التربية ، جامعة المنيا، المنيا، مصر

المستخلص

Objectifs de la recherche:
1-      Relever les types des erreurs morphosyntaxiques commises dans les productions écrites des étudiants de troisième année du département du français à la faculté de pédagogie de Minia.
2-      Déterminer les causes et l'origine de ces erreurs morphosyntaxiques.
3-      Reconnaitre l'efficacité de l'utilisation de la démarche active de découverte en grammaire pour remédier aux erreurs morphosyntaxiques commises dans les productions écrites de ces étudiants.

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