أثر تنوع أساليب التقويم ومستوى التدفق النفسي ببيئة تعلم شخصية قائمة على الأداءات الحقيقية للتعليم الأخضر في تنمية مهارات ريادة الأعمال واستشراف المستقبل لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• أحمد العشماوي ¹
• أماني الشافعي ²

¹ مدرس تكنولوجيا التعليم والمعلومات كلية التربية بنين بالقاهرة - جامعة الأزهر

² مدرس الاقتصاد المنزلي التربوي كلية الاقتصاد المنزلي بطنطا - جامعة الأزهر

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• أساليب التقويم
• التدفق النفسي
• بيئات التعلم الشخصية
• التعليم الأخضر
• ريادة الأعمال
• استشراف المستقبل - الاقتصاد المنزلي

الموضوعات الرئيسية

• تکنولوجيا التعليم