آليات تنمية وعى الطلاب بالتغيرات المناخية فى ضوء بعض الخبرات المعاصرة

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 كلية التربية جامعة بني سويف

2 أستاذ أصول التربية كلية التربية- جامعة بنى سويف

3 أستاذ اصول التربية المتفرغ كلية التربية- جامعة بنى سويف

المستخلص

آليات تنمية وعى الطلاب بالتغيرات المناخية فى ضوء بعض الخبرات المعاصرة
ملخص
هدفت الدراسة بصفة رئيسية إلى عرض لبعض مظاهر الاهتمام العالمى بدور التعليم في مواجهة تغير المناخ ، وإلقاء الضوء على الخبرات المعاصره فى تنمية وعى الطلاب بالتغيرات المناخيه ، و إلقاء الضوء على دور المدرسة والأسرة في تنمية وعى الطلاب بالتغيرات المناخيه ، و وضع آلبات مقترح لتنمية وعى الطلاب بالتغيرات المناخية. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفى المقارن للتعرف على مفهوم تغير المناخ وبعض مظاهر الاهتمام العالمى بدور التعليم في مواجهة تغير المناخ والخبرات المعاصره فى تنمية وعى الطلاب بالتغيرات المناخيه ودور الأسره والمدرسه فى تنمية وعى الطلاب بالتغيرات المناخيه، وتوصلت الدراسة الي مجموعة من الآليات لتنمية وعى الطلاب بالتغيرات المناخية فى ضوء بعض الخبرات المعاصرة
الكلمات المفتاحية : الوعى الطلابى – التغيرات المناخية – الخبرات المعاصرة.
Summary
The study aimed by main point to present some of manifestation of the global interest in the role of education in facing climate change, Shedding light on contemporary experiences in developing students' awareness of climate change, and shedding light on the role of school and family in developing students’ awareness of climate change, and developing a proposed model for develop students’ awareness of climate changes. And to achieve the aim of this study the researcher used the comparative descriptive design to identify the concept of the climate change, some of manifestation of the global interest in the role of education in facing climate change, and contemporary experiences in developing students' awareness of climate chage.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات