التنظيم الانفعالي وعلاقته بالطلاقة اللفظية لذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• أسماء محمد كمال راشد ¹
• سليمان محمد سليمان ²
• مايسة فاضل أبو مسلم ³

¹ باحثة ماجستير بكلية التربية جامعة بني سويف

² أستاذ علم النفس التربوي كلية التربية – جامعة بني سويف

³ أستاذ علم النفس التربوي بالمركز القومي للتقويم والامتحانات بالقاهرة

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• التنظيم الانفعالي
• الطلاقة اللفظية
• صعوبات تعلم القراءة
• المرحلة الابتدائية

الموضوعات الرئيسية

• علم النفس التربوي