أثرالدمج بين إستراتيجيتي القصص الرقمية والخرائط الذهنية لتنمية الأداء النحوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• ممدوح بهى الدين عبدالحق ¹
• حسن عمران حسن ²
• عبير أحمد علي ³

¹ باحث بكلية التربية ، جامعة بنى سويف

² أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة والدراسات الإسلامية - كلية التربية العربية جامعة أسيوط

³ أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة جامعة بني سويف العربية المساعد - كلية التربية

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• القصص الرقمية
• لخرائط الذهنية
• مهارات الأداء النحوي

الموضوعات الرئيسية

• طرق التدريس