تطوير الإدارة المدرسية الذاتية في سلطنة عمان في ضوء بعض النماذج العالمية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

جامعة السلطان قابوس،سلطنة عمان

المستخلص

هدفت الدراسة إلى وضع مقترحات لتطوير الإدارة الذاتية في سلطنة عمان، من خلال دراسة واقع تطبيقها والمعوقات التي توجه القائمين على التطبيق في الحقل التربوي من مديرين للمدارس ومعلمين أوائل.وطبقت الدراسة على مدارس الإدارة الذاتية في جميع المحافظات التعليمية بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان وعددها (۲۲) مدرسة، وطبقت في الفصل الثاني من العام الدراسي (۲۰۰۸ / ۲۰۰۲ ). وقد اقتصرت على دراسة واقع الإدارة المدرسية الذاتية بسلطنة عمان ومعوقات تطبيقها،واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، لکونه يهتم بدراسة الواقع، ووصفه عن طريق المعلومات والبيانات التي تم جمعها من خلال الأدبيات والمقابلات المقننة وتفسير النتائج، للوصول إلى حقائق واقعية من أجل التطوير، وتم استخدام البحث النوعي، لکونه يساهم في فهم المشکلة من خلال المنظور الکلى والشامل لها، کما أنه يهتم بالآراء، ووجهات النظر، والتجاربوتوصلت نتائج الدراسة إلى وضع أهم المقترحات لتطوير الإدارة المدرسية الذاتية في سلطنة عمان

الكلمات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات