برنامج قائم على مدخل التفكير الجمعي التشاركي لتنمية مهارات القراءة الموسعة لدى طلاب المرحلة الثانوية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• شيماء يسري مصطفى ¹
• محمد محمود موسى ²
• مروان أحمد السمان ³

¹ كلية التربية جامعة بني سويف

² أستاذ المناهج وطرق التدريس كلية التربية – جامعة بني سويف

³ أستاذ المناهج وطرق التدريس كلية التربية – جامعة عين شمس

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• مدخل التفكير الجمعي
• القراءة الموسعة